今日给咱们的第1条主张便是，正确的表彰，以防止学习的职责发作搬运，这也是为什么部分体现优异的孩子，成果好的孩子反而更简单出问题的根本原因之一，没有控制的表彰，违背本位的赞许，缺失底线的让步，以成果为中心的夸奖，都会让孩子无法清楚知道自己知道这个国际，成果便是遇到问题，遇到压力的时分，遇到外界客观环境改变的时分，孩子终将无法习惯乃至溃散。

咱们来到这个国际都应该为自己担任，不论教师喜不喜欢我，我都应该好好学习，不论爸妈说什么做什么，我都应该为自己的行为担任。我要做自己该做的工作，要对自己做的事成果担任。这成果自身便是对孩子生命最大的恩赐，父母很赏识，你为自己的工作尽力仔细专心负职责的姿态；父母很赏识，你不受别人外界环境和其他同学影响的姿态，你是一个即便别人没有表彰你，你也知道把自己该做的工作做好的孩子。这便是表彰孩子的意图，是让孩子有一天在没有表彰的情况下，他仍然不自我否定，仍然做自己该做的工作，当然，一起咱们也得让孩子理解，咱们爱孩子，咱们认同孩子，是对孩子生命的认同，是对别人的认同，和孩子发明的价值和孩子发明的成果没有什么关系。

假如每次家长快乐的时分，咱们大力表彰孩子的时分，都是在孩子取得好的成果，发明好的价值的时分，那孩子这个人，就被咱们疏忽掉了，在孩子心中就会构成我没有价值，是不会被认同的，我有必要发明价值，我有必要发明出好的成果，才干取得父母的认同，才干取得父母的爱。过错的信仰，所以呢，关于孩子每次考得好的成果，作为家长，咱们只需要恭喜就好了，记住是恭喜就好了，由于学习生长这是孩子自己的工作，她考的欠好，咱们也只需要告知他，咱们作为家长看到了孩子，你的尽力，但很明显成果不够好，父母和你一起来找找原因，家长最忌讳的便是喧宾夺主。

带给咱们的第2条主张便是，社会化的思想，防止孩子太软弱，作为家长从小得让孩子理解，社会有竞赛，社会很严酷，社会往往不会怜惜弱者，孩子从小就有必要学会正确面临成功和失利的情绪，成功之后不傲慢，失利之后咱也不泄气，对待一件工作的情绪远比一件工作自身更重要。

咱们从小也得让孩子理解，在社会傍边每个人都需要被尊重，所以从小要练习孩子，尊重别人的才干，孩子的需求需要被看见。但大人的需求相同也不能被忽视，就像许多孩子找妈妈要钱的时分，很霸道很无理很天经地义，但我要告知你的是，这一切都是家长教会的，咱们得让自己的孩子理解，你找我要钱是不是应该得有好的情绪呀？家长学会尊重自己，才会遭到孩子的尊重，孩子才会从片面进入到客观国际，这些种种都归于社会化的教育，只有用社会化的思想去教育咱们的孩子，孩子未来才干走入社会，融入社会，才不至于结业就赋闲。