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三岁的孩子比大人更擅长处理纷争

2019-08-10 来源:腾讯育儿 作者:责任编辑NO。卢泓钢0469

“我先玩”、“不可以,我先的”、“妈~妈~淇淇抢我的马”。幼儿园放学了,我的孩子和同班同学臻臻,两个三岁多的小女生在抢摇摇马,互不相让,我的孩子淇淇没有找救兵,安静又坚定的死命抓着马头不放,臻臻先大声呼叫妈妈来救援,我在远处其实一直盯着孩子们玩耍,刚开始是淇淇骑马,后来弯身捡鞋子,再起身时臻臻已准备上马,淇淇便抓着马头不放,两个小女生推来推去,一同挤到了马背上,谁也动不了。

我并不打算介入,远远观察两个孩子会怎么处理,总之,她们会解决的,两人是好朋友,这种事经常发生,小孩子有自己的解决方式,上一秒吵架,下一秒又玩到疯掉,我根本懒得过去排解。除非我的孩子打了人或被人打,或是她去抢人东西,我才会跳出来制止,但更多时候是我没看到就算了,三岁的孩子讲的话,有时真有时假,“打人的喊被打”的情形,我亲眼看过好多次,有时连自己的孩子也不能完全相信,反而是三、四岁的孩子,他们会有自己的办法处理。

观察孩子处理纷争的方式,非常有意思,三岁的小女孩,话已讲得清楚,逻辑也不差。有时她们会一人去抓一把树叶,另一人就跟着追去,开始玩树叶,忘了上一秒抢玩具的事。有时会一起挤在马上,挤着摇着,就互相抱了起来,两人喀喀大笑。有时某个人会说“我不理你了,我不跟你玩”,不一会儿另一人拉拉对方的衣角,两人就又相视而笑,开始玩闹。总之,这些处理方式,比大人还好上几百倍!有爱又温暖,大人真的不需插手介入。

我等着看两个孩子自己如何解决时,臻臻的妈妈来了,一喊就来,一来便叫臻臻下马,臻臻不肯,坚持坐在马背上,我的孩子淇淇开始摇起来了,不管别人自己先开玩了,臻臻急得大叫了“啊…我先来的,我要骑”,这时,臻臻妈妈远远朝我望了一眼,我…只好去过去了,“哎,就让小孩自己解决嘛,干嘛介入呢?就是每次大叫妈妈,妈妈就赶来,才养成孩子的依赖心。”我在心中嘀咕。

但我还是微笑走了过去,但仍不动声色,接着臻臻妈妈又要两个孩子猜拳,也没人服从,这时臻臻倒自己先下来了,一不小心跌在地上,妈妈在0.1秒时一把蹲下抱起她,拍拍又呼呼。“拜托!这么小的跌倒,都快四岁了的大孩子!竟然还去抱,何不让她自己爬起来呢?!”我的白眼翻到后脑勺了,脸仍微笑着,无言看着一切。

大人认为的礼让、猜拳、轮流、先玩别的,都是好方法,但是否适用每个人的个性呢?能否先不提供孩子所谓“正确的”处理方式,让他们用自己的话、自己的身体语言、自己的小脑袋去思考、去解决这些冲突,我们从旁观察其中有何不妥之处,例如:有的孩子会用强势暴力,当遇到危急情况时,再趁机教育,提供我们认为较佳的处理方式,供孩子们参考,这时再介入也不迟呀。

另外,先观察也能了解孩子的个性,到底适合哪种解决方式,有的人就是不喜欢礼让,他喜欢公平,那就用猜拳,一昧要孩子礼让,孩子也很痛苦,等他长大有力量、有能力了,说不定就再也不压抑,什么都不让了。

当然,这些是不看手机陪孩子,才能观察到的事了。教孩子从来都不容易,孩子长了多大,我就跟着学了多久,常有“亡者已矣,来者可追”的自我安慰,过去的就过去了,不然怎么办呢?只求未来要更常提醒、警惕自己。亲子教养,各有说法、各有学派,我只希望我的孩子能够独立思考,并早日学会为自己的行为负责,不随波逐流、人云亦云。